OBJETOS
DE APRENDIZAJE: una herramienta para la innovación
educativa.
Chan, M. E. (2001) Innova, U de G. Páginas del 1 al 22
El articulo trata sobre el uso de material educativo
computerizado, es decir mediante las nuevas tecnologías, en distintos países.
Los objetivos propuestos son: “Reconocer la importancia de
desarrollar objetos de aprendizaje desde una visión prospectiva e integral”, y “Señalar
algunas de las líneas de acción del
Consorcio Universitario para el impulso del desarrollo de objetos de aprendizaje
en el país”.
La hipótesis es que si se promueve el uso de la tecnología en
el ámbito educativo, este podrá progresar de manera significativa y de manera
innovadora.
Como conclusión expone que el uso de estos métodos innovadores,
deberían beneficiar a la educación, promoviendo un ámbito educativo mas
prospero, dando lugar a una mejora significativa.
Las referencias usadas por el autor son las siguientes:
Bannan
Brenda, Dabbagh and Murphy (2000), George Mason University, Learning
Object
Systems as Constructivist Learnin Environmente: Related Assumptions.
Online
Version
http://reusability.org/read/chapters/bannan-ritland.doc.
Chan María Elena, 2001 Objetos de aprendizaje, Ponencia
Magistral, Memorias X
Encuentro Internacional de Educación a Distancia,
Universidad de Guadalajara.
CUDI, Comisión Académica, Relatoría de la reunión de trabajo
del 4 de julio de
2002. Integrantes de la Comisión: Marisol Ramírez, ITESM; Lourdes Galeana
Universidad de Colima, y María Elena Chan, Universidad de
Guadalajara.
Gibons,
Nelson Utah State University The Nature and Origin of Instruccional
Objects. In
D. A. Wiley (Ed.), The instructional use of learning objects.
Bloomington,
IN: Association for Educational Communications and Technology.
Merrill
David 2002, Utha State University, Position Statement and Questions on
Learning
Objects Research and Practice. Learning Development Institute-
El enlace del articulo:
http://www.dfpd.edu.uy/ifd/canelones/index_htm_files/Objetos%20de%20aprendizaje.pdf
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